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Aula fuera del marco: el arte como herramienta de aprendizaje en el contexto universitario
$0.00
Universidad Iberoamericana León
Mtra. Ariadna Vargas Trejo
Tutora
Duración
18
horas
Inicio
05
SEPTIEMBRE
Inversión
$0
dólares
Descripción
Con este curso las y los participantes tendrán un acercamiento a ideologías y metodologías que promueven al arte como herramienta para promover el promover el aprendizaje, la reflexión y el diálogo en sus asignaturas.
A quien está dirigido
Profesorado universitario y de educación media de cualquier campo del conocimiento que tengan interés en reconfigurar sus métodos de enseñanza a formas más sensibles y adaptadas al contexto educativo actual
Metodología
El programa se impartirá en sesiones de 3 horas a través de la plataforma zoom, durante el curso las y los participantes profundizarán en torno a cada una de las unidades, además se asignarán tiempos de participación, lecturas y diálogos en torno a los temas abordados
Sesiones sincrónicas, los días viernes de 15:00 a 18:00 horas (Horario Ciudad de México)
Lo que aprenderás
Las y los docentes que egresen del curso serán capaces de integrar el arte como una herramienta didáctica en su práctica docente, diseñando estrategias creativas, interdisciplinarias y sensibles que favorezcan el pensamiento crítico, la reflexión y el diálogo.
Objetivo del curso
- Acercar a los participantes a diversas herramientas que les permitan reconocer al arte como una herramienta para promover el aprendizaje, la reflexión y el diálogo en sus asignaturas
Unidad 1 El arte como lenguaje: fundamentos para la docencia universitaria
Unidad 2 Pensamiento crítico y filosófico a través del arte
Unidad 3 Arte, identidad y pertenencia en la educación
Unidad 4 Herramientas artísticas aplicadas a distintas disciplinas
Unidad 5 Diseño de propuestas didácticas basadas en el arte
Unidad 6 Arte para la transformación educativa y social
Mtra. Ariadna Vargas Trejo
Tutora
- Gestora cultural, curadora e investigadora especializada en artes visuales.
- Ha hecho de la curaduría educativa su ámbito de reflexión, buscando nuevas maneras de acercar y mediar con sus públicos con el fin de provocar experiencias significativas.
- La nueva museología y la mediación son sus campos de estudio, con los que explora estrategias para crear distintos diálogos con visitantes, artistas, artesanos y gestores.
